-CampusReadingFestival-
阅读润童心
书香沁校园
书籍象征着知识与力量
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”的确，读一本好书，就像交了一个知心的朋友。书既能启迪我们，教给我们道理；又能鼓舞、激励着我们，让我们勇于追求。
为了拓宽我们文英学子的知识面，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，树立梦想，学校将在四月中旬举办“阅读润童心书香沁校园”阅读节系列活动，号召全体同学共同创建、营造书香校园，快来抢先看看都有哪些精彩纷呈的活动吧！
品文字之味
读万卷书，行万里路
莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。
为更好地帮助同学们选择 的书籍，通过各教研组老师们的共同商议，我们针对统编教材不同年段的特点制定活动主题，推出了本次的“推荐阅读书单”。
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“阅读润童心书香沁校园”
阅读节推荐书单
01
一年级
主题：童谣儿歌
1.《读读童谣和儿歌》曹文轩陈先云主编
2.《小学生小童谣课》张祖庆主编
3.《小刺猬理发》鲁冰著4.《日有所诵》薛瑞萍主编
5.《蝴蝶·豌豆花》金波主编
6.《向着明亮那方》金子美玲著
02
二年级
主题：汉字读本
1.《有故事的汉字》邱昭瑜编著
2.《汉字童话总动员》冉红著
3.《趣味汉字》崔增亮编著
4.《文字的奥秘》杨一铎禹秀玲著
5.《汉字的故事》北京教育出版社
03
三年级
主题：寓言阅读
1.《中国古代寓言故事》
2.《伊索寓言》
3.《克雷洛夫寓言》
4.《拉封丹寓言》
5.《莱辛寓言》
04
四年级
主题：现代诗品析
1.《中国现当代儿童诗选》人民文学出版社
2.《中国当代儿童诗歌选》四川少年儿童出版社
3.《外国儿童诗选》四川少年儿童出版社
4.《给孩子的诗》北岛编著
5.《繁星·春水》冰心著
05
五年级
主题：四大名著
1.《红楼梦》曹雪芹著
2.《西游记》吴承恩著
3.《三国演义》罗贯中著
4.《水浒传》施耐庵著
06
六年级
主题：世界名著
1.《鲁滨逊漂流记》丹尼尔·笛福著
2.《尼尔斯骑鹅旅行记》塞尔玛·拉格洛夫著
3.《汤姆·索亚历险记》马克·吐温著
4.《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡罗尔著
5.《假如给我三天光明》海伦·凯勒著
CampusReadingFestival●
享悦读之趣
各年级活动安排：
一
年级
童谣朗读我最棒
1.结合学校推荐篇目，由任课老师组织阅读；
2.由学生选择一首喜爱的童谣上台朗读（配乐为佳）；每班评选出5名“诵读小能手”。
二
年级
名字故事含义多
1.结合学校推荐书目，任课老师组织阅读；
2.请生调查并准备一个关于名字的故事（可以是自己或名人的姓名故事），并自制题板上台演讲，每班评选5名“演讲之星”。
三
年级
寓言新编创意浓
1.结合学校推荐书目，任课老师组织阅读；
2.鼓励学生在故事原基础上进行再创造，并以四宫格漫画（A3横版）的形式呈现。每班挑选5份 作品于作品墙展出。
四
年级
写诵成趣映兴味
1.班内组织现代诗歌赏析、品读；
2.学生学写现代诗，自写自诵，每班评选5名“小小诗作家”。
五
年级
名著人物栩栩现
1.在任课老师的组织下开展班内名著阅读；
2.在理解、感悟的基础上请生选取感兴趣的故事片段进行现场演绎，由班内同学投票选出 表演组。
六
年级
眼观世界论真知
1.在任课老师的组织下开展班内名著阅读；
2.组织欣赏名著改编的电影作品，并在班内以“我眼中的_____”为主题进行演讲、探讨。
●CampusReadingFestival
文英的小伙伴们，阅读节已经拉开序幕。让我们与经典为友，与博览同行；感受文字之美，享受读书之乐。让读书成为我们的习惯，让好书伴随我们健康成长！
相信同学们一定能在阅读的过程中尽享幸福，寻找最真的自己。
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