编者按
8月22日，学校*委书记付宏*教授在《光明日报》7-8通版“名家看吉林”专栏发表署名文章，题目是《铸强国之*育时代新人》。“名家看吉林”专栏，是《光明日报》开展“‘壮丽七十年奋斗新时代’——共和国发展成就巡礼”专版宣传的一个重要栏目，它邀请全国各省知名专家教授，从不同视角、不同领域、不同阶段，全面展示各省在建国七十年来，各行各业所展现的可喜局面和取得的显著成果。光明日报
内容摘要
付宏*书记结合自身在高校思想*治工作建设领域的成长经历，以一名长期从事高校*务和思*工作的教育实践者身份，见证了*和国家70年来教育事业的辉煌成就，目睹和亲历了吉林省高校思*课不断实现内涵式发展，参与了高校思*工作立德树人的生动实践。
铸强国之*育时代新人
作者付宏*东北师范大学人文学院*委书记今年“七一”前夕，我们东北师范大学人文学院的千余名师生共同观看了学校的原创话剧《郑德荣》。精湛的表演、跌宕的剧情、楷模的精神，令台下师生感动不已。这既是为*的生日献礼，也是一堂鲜活生动的思*课，这堂课也把我的记忆拉回到从前……
年7月，我在东北师范大学化学系学习一年后转入首批思教班。当时谈不上培养方案的成熟与规范，教学方式简单、设备落后、资料匮乏，甚至有些教材还是油印的讲义。那个时候，听老师讲思想*治工作是我们*的“传家宝”，在中国革命、建设和改革历史关头担当了重要使命，具有重要的地位和作用。所以，毕业后我选择了留校工作，先后在生命科学学院和音乐学院担任*委副书记和书记职务。在那个“学好数理化，走遍全天下”的年代里，我在专业选择的坚守中，体会到了思*育人的乐趣。
教育是国之大计、*之大计。做好高校思想*治工作必须因事而化、因时而进、因势而新。高校思*课在“98”方案后，形成了马克思主义中国化理论成果的核心内容，“05”方案后确立了4门主体课程的基本框架。*的十八大以来，习近平总书记高度重视高校思*工作，思*课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。各项意见、方案的出台将高校思*工作上升为重大的*治任务和战略工程，不断推进新时代学校思*教育的改革创新。
作为一名长期从事高校*务和思*工作的教育者，我有幸见证了*和国家70年来教育事业的辉煌成就，目睹和亲历了高校思*课不断实现的内涵式发展，也参与了高校思*工作立德树人的生动实践。
年，吉林省高校工委组织开展全省公办高校与民办高校“同在*旗下携手添光彩”结对共建活动，我作为吉林省首批派驻民办高校的*委书记，再次感受到高校思*工作的大变革与大发展。在授课内容上，强化“4+1”的主体模式，重点打造吉林特色“学习筑梦”品牌，邀请名人、专家、各领域大咖走进课堂，用“活教材”激发正能量、育人铸*，广泛开发各类思*选修课；在授课形式上，突破传统和常规，丰富和活化实践教学，充分利用网络媒体资源，推进微课、慕课、“翻转课堂”建设，倡导“互联网+思*课”的新思路；在教师队伍建设上，着力发挥教育部和省属重点马克思主义学院的示范带头作用，建立协同创新发展中心，为思*课教师的专业发展和教学能力提升创造培训机会。吉林涌现出“杏林青马”工程等一批闪亮的思*教育“名片”。
思*教育的发展仅是吉林省教育事业发展的美丽剪影之一。步入新时代，吉林呈现出高等教育强省、义务教育均衡、职业教育快速发展的可喜局面。我坚信，在以国家“双 ”建设为引领、以吉林“双特色”为导向的工作思路中，高校思*课将继续发挥好课程体系的*治引领和价值引领作用，吉林教育事业更会扬鞭奋蹄，干出新作为、创造新业绩！
人物介绍付宏*东北师范大学人文学院*委书记、中医药产教融合促进委员会副主任、中国高教学会校友工作分会常务理事、中国博物馆协会常务理事。
获得荣誉（部分）：
-年吉林省高等教育省级教学成果奖
年获全国 教育工作者称号、全国高校 思想*治教育工作者
年获吉林省高等教育省级教学成果三等奖
年全国高校校友先进工作者
东北师范大学人文学院团委转自：东北师范大学人文学院
-东北师范大学人文学院团委新媒体中心-
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