美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。该文的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯，同时也介绍了她体会不同的丰富多彩的生活以及她举办的慈善活动等等。
她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
她以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代》周刊评为“美国百大英雄偶像”，荣获美国公民 荣誉之一的“总统自由勋章”。
正如罗斯福夫人所说“人类精神的美一旦被认识，我们就永不会忘记。”我们常常俯视、怜悯残障人士，殊不知，海伦为我们上了精彩的一课，不是他们需要我们，而是我们需要他们，是他们让人们看到人类最不屈的灵*。
当我们遇到困难时，想一想有她这样一位向命运挑战的人，是不是就会多了一些克服困难的勇气。好比茫茫大海中不灭的灯塔，她为迷航的人照亮前进的方向。
蒙正伴读第六期讲书人：杨扬老师
02向海伦·凯勒学习如何写情绪海伦凯勒这本书写得好，不仅是因为她的个人经历，这本书的写作笔法入景入心，只要你读进去，就会发现让一个正常人去理解一个盲聋人的生活，其实是很难的，那么她是如何表达盲聋人获得新知，豁然开朗的感受呢？
书里她这样写到，“我被剥夺了五感中的其中的两感，并不意味着我的生活就落入了地狱，并不意味着我跟别人就彻底的不同，我只不过是换一个方式抵达了我去那个地方。”她用通感，把自己和世界链接在一起。
写无法与人沟通的愤怒、痛苦
分析：详细描写动作，运用比喻的手法。
段落摘抄我会站在两个谈话者之间，用手触摸他们的嘴巴，可是我仍然无法明白他们的意思。于是我疯狂的摆动四肢，蠕动嘴唇，企图与他们交谈，可是他们一点反应也没有。我生气极了，大发脾气，又踢又叫，一直到筋疲力尽为止。
随着年龄的增长，希望把自己的思想情感表达出来的愿望更加强烈。几种单调的手势，也越发不敷应用了。每次手语无法让别人了解我的意思时，我都要大发脾气。仿佛觉得有许多看不见的魔爪在紧紧地抓着我，我拼命地想挣脱它们，烈火在胸中燃烧，却又无法表达出来，只好疯狂地踢打、哭闹，在地上翻滚、吼叫，直到精疲力竭。
完全靠手语交流总是有一种被约束、受限制的感觉。我常常急得像小鸟使劲扑打翅膀那样，一个劲地鼓动嘴唇，想用嘴说话。
写终于明白语言含义时的惊喜、兴奋
分析：运用通感、暗喻的手法，让普通人能明白聋盲人获取知识后那种从梦寐到澄明的感觉。
段落摘抄刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
不久，我开始拿起“启蒙读本”，来寻找那些我已经认识的字。一旦找到一个认识的字，就像在玩捉迷藏时逮着一个人一样兴奋不已。
耳聋的孩子如果说出那些他从来没有听过的字，想走出那死一般的寂静世界，摆脱那没有爱和温暖、没有虫鸣鸟叫、没有美妙音乐的生活，他就怎么也不会忘记，当他说出 个字时，那像电流一样通遍全身的惊喜若狂的感觉。
03写作素材积累迷茫迷惑你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，惟恐意外发生。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！
不会做题每当我进入自己心灵的王国时，就好像是闯进了瓷器店里的公牛，各种知识的碎片犹如冰雹一样朝我头上打来。当我设法躲过它们时，各种论文的*怪和大学的精灵就紧紧追赶上来。
大学生活中最恐怖的却要算各种各样的考试了，它们张着一副狰狞的面孔朝我扑来，吓得我灵*出窍。考试的前几天我拼命地往脑子里塞各种神秘的公式和无法消化的年代资料——犹如强行咽下那些无法入口的食物，真使人希望同书本和科学一起葬身海底，一死了事。
但常常是，你的*号吹得多么响也无人听见，记忆和精确的分辨能力在你最需要它们的时候，偏偏张开翅膀飞得不知去向，真急得叫人气死，你千辛万苦装到脑子里的东西，在这紧要关头却怎么也想不起来了。
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